martes, 22 de noviembre de 2011

AUTOEVALUACIÓN.

3 P. AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS

SER

- Autoconocimiento y capacidad de autocrítica.Buscar el equilibrio, cultivar la interioridadNOTA:5.0

- Autoestima e identidad personal. Aprender a ser feliz, aceptarse, sentirse persona digna y capaz de tomar decisiones y enfrentarse con las dificultades NOTA:5.0

- Adaptación a las circunstancias cambiantes, a nuevos entornos. Disposición a aprender y desaprender. Aceptar los hechos como una forma de autorrealización, vivir con humor.NOTA:5.0

- Control emotivo y del estrés. Inteligencia emocional. Capacidad para expresar los sentimientos.NOTA 4.8

- Curiosidad, imaginación.Actitud curiosa, observadora y crítica ante lo que nos rodea... Formularse preguntas, investigar. Gusto por aprender. NOTA:4.5

- Capacidad abstracción, de razonamiento yreflexión. Interpretar y valorar con pensamiento abierto lógico y crítico. Analizar datos. NOTA:4.2

- Actitud optimista :NOTA:5.0

- Autenticidad, sinceridad. NOTA: 5.0

- Responsabilidad y flexibilidad en las actuaciones. NOTA: 4.8

SABER

- La Cultura:conocimientos, visiones del mundo y de los fundamentos de la ciencia, ideas, instrumentos, formas de comunicación, normas, valores... Estar inmerso en la realidad del momento, y estar informado. NOTA:4.0

- Informarse: observar, leer, buscar información relevante para hacer juicios multidisciplinares, analizar, combinar el conocimiento de varias disciplinas para adquirir una mayor capacidad de comprensión NOTA: 4.5

- Construir conocimiento. NOTA:4.8

- Autoaprendizaje(aprender a aprender). Técnicas de estudio. Reflexión, autoevaluación. Aprendizaje a partir de los errores. Formación permanente. NOTA:4.5

- Idiomas y dominio de los nuevos códigos en los que se presenta la información NOTA: 4.5

HACER

- Iniciativa en la toma de decisiones, anticipación a los hechos NOTA:4.5

- Perseverancia y atención continuada, persistir en las actividades pese a las dificultades. NOTA: 4.5

- Razonamiento crítico ypensamiento sistémicosuperando la imagen de una realidad compartimentada. NOTA: 4.5

- Actitud creativa, imaginación, que es una manera de percibir el medio y una manera original de realizar las tareas cotidianas, aportar nuevas ideas, elaborar sus propias percepciones y visiones del mundoNOTA:4.8

- Motivación y estar dispuesto a asumir riesgos y afrontar fracasos o frustraciones

NOTA: 5.0

- Análisis de situaciones complejas, resolver problemas. Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos: planificar, organizar, aplicar, evaluar. Discriminar entre lo importante y lo secundario. Experimentar, explorar soluciones diferentes, distinguir causas y consecuencias. NOTA:4.0

- Uso eficiente de recursos: información, matemáticas, TIC, tiempo.... Utilizar con confianza las técnicas y los conocimientos. Tener buenos hábitos de trabajo

NOTA:5.0

- Adaptación al mundo laboral en cambioNOTA:5.0

CONVIVIR

- Expresarse: hablar, escribir y redactar correctamente, dibujar, presentar trabajos y conclusiones con eficacia...

NOTA:4.5

- Comunicarse con sensibilidad hacia los otros (buenas relaciones personales): hablar en público, escuchar, dialogar, comprender,afirmarse,negociar, intercambiar, tener empatía... Tener un buen nivel de comunicación interpersonal e intercultural, con capacidad de gestionar conflictos, discutir, persuadir y negociar

NOTA:4.1

- Sociabilidad y respeto a las personas, a la diversidad. Ser abierto y expresivo e interesarse por su entorno. NOTA: 4.5

- Cooperación. Saber trabajar en colaboración,en equipo en proyectos conjuntos, solicitar ayuda... NOTA: 5.0

- Resolución inteligente y pacífica de los inevitables conflictos, con comprensión mútua y respeto al pluralismo NOTA:4.0

- Solidaridad y participación en la vida democrática de la comunidad. Sentido de servicio a la comunidad. NOTA:5.0

NOTA DEFINITIVA:4.7

viernes, 11 de noviembre de 2011

FRASES PARA LA VIDA..!!

*LA VIDA ES AQUELLO QUE TE VA SUCEDIENDO MIENTRAS ESTÁS OCUPADO HACIENDO OTROS PLANES..!

*LA VIDA NO ES UN PROBLEMA QUE TIENE QUE SER RESUELTO, SINO UNA REALIDAD QUE DEBE SER EXPERIMENTADA..!

lunes, 12 de septiembre de 2011

AUTOEVALUACIÓN.

3 P. AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS

SER

- Autoconocimiento y capacidad de autocrítica. Buscar el equilibrio, cultivar la interioridad NOTA:5.0

- Autoestima e identidad personal. Aprender a ser feliz, aceptarse, sentirse persona digna y capaz de tomar decisiones y enfrentarse con las dificultades NOTA:5.0

- Adaptación a las circunstancias cambiantes, a nuevos entornos. Disposición a aprender y desaprender. Aceptar los hechos como una forma de autorrealización, vivir con humor.NOTA:5.0

- Control emotivo y del estrés. Inteligencia emocional. Capacidad para expresar los sentimientos.NOTA 4.8

- Curiosidad, imaginación. Actitud curiosa, observadora y crítica ante lo que nos rodea... Formularse preguntas, investigar. Gusto por aprender. NOTA:4.5

- Capacidad abstracción, de razonamiento y reflexión. Interpretar y valorar con pensamiento abierto lógico y crítico. Analizar datos. NOTA:4.2

- Actitud optimista : NOTA:5.0

- Autenticidad, sinceridad. NOTA: 5.0

- Responsabilidad y flexibilidad en las actuaciones. NOTA: 4.8

SABER

- La Cultura: conocimientos, visiones del mundo y de los fundamentos de la ciencia, ideas, instrumentos, formas de comunicación, normas, valores... Estar inmerso en la realidad del momento, y estar informado. NOTA:4.0

- Informarse: observar, leer, buscar información relevante para hacer juicios multidisciplinares, analizar, combinar el conocimiento de varias disciplinas para adquirir una mayor capacidad de comprensión NOTA: 4.5

- Construir conocimiento. NOTA:4.8

- Autoaprendizaje (aprender a aprender). Técnicas de estudio. Reflexión, autoevaluación. Aprendizaje a partir de los errores. Formación permanente. NOTA:4.5

- Idiomas y dominio de los nuevos códigos en los que se presenta la información NOTA: 4.5

HACER

- Iniciativa en la toma de decisiones, anticipación a los hechos NOTA:4.5

- Perseverancia y atención continuada, persistir en las actividades pese a las dificultades. NOTA: 4.5

- Razonamiento crítico y pensamiento sistémico superando la imagen de una realidad compartimentada. NOTA: 4.5

- Actitud creativa, imaginación, que es una manera de percibir el medio y una manera original de realizar las tareas cotidianas, aportar nuevas ideas, elaborar sus propias percepciones y visiones del mundo NOTA:4.8

- Motivación y estar dispuesto a asumir riesgos y afrontar fracasos o frustraciones

NOTA: 5.0

- Análisis de situaciones complejas, resolver problemas. Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos: planificar, organizar, aplicar, evaluar. Discriminar entre lo importante y lo secundario. Experimentar, explorar soluciones diferentes, distinguir causas y consecuencias. NOTA:4.0

- Uso eficiente de recursos: información, matemáticas, TIC, tiempo.... Utilizar con confianza las técnicas y los conocimientos. Tener buenos hábitos de trabajo

NOTA:5.0

- Adaptación al mundo laboral en cambio NOTA:5.0

CONVIVIR

- Expresarse: hablar, escribir y redactar correctamente, dibujar, presentar trabajos y conclusiones con eficacia...

NOTA:4.5

- Comunicarse con sensibilidad hacia los otros (buenas relaciones personales): hablar en público, escuchar, dialogar, comprender,afirmarse, negociar, intercambiar, tener empatía... Tener un buen nivel de comunicación interpersonal e intercultural, con capacidad de gestionar conflictos, discutir, persuadir y negociar

NOTA:4.1

- Sociabilidad y respeto a las personas, a la diversidad. Ser abierto y expresivo e interesarse por su entorno. NOTA: 4.5

- Cooperación. Saber trabajar en colaboración, en equipo en proyectos conjuntos, solicitar ayuda... NOTA: 5.0

- Resolución inteligente y pacífica de los inevitables conflictos, con comprensión mútua y respeto al pluralismo NOTA:4.0

- Solidaridad y participación en la vida democrática de la comunidad. Sentido de servicio a la comunidad. NOTA:5.0

NOTA DEFINITIVA:4.7

miércoles, 6 de julio de 2011

SI NO ME ATREVO!

Si no me apruebo a mí mismo, ¿quién me va A aprobar?

Si no me intereso en lo que hago, ¿a quién le va a interesar?

Si no me inspira respeto mis acciones, ¿a quién han de inspirarle?

Si no me dispongo a perdonar las faltas ajenas, ¿con qué derecho he de esperar que otros perdonen las mías?

Si no confío en mis propias decisiones , ¿quién habrá de confiar en ellas?

Si no tengo fe, ni sueños, ni esfuerzo, ¿por qué acusar al mundo de ser árido, frío y sin bondad?

Si consiento que la envidia, el rencor y el mal dominen mi corazón, ¿por qué no habré de sufrir?

Si pongo hiel en las más puras emociones, ¿por qué he de rebelarme al llevar una existencia amarga?

Si no cuido el huerto de la amistad, ¿por qué he de sorprenderme cuando germinan las decepciones?

Si destrozo todas las avenidas que me traen afecto, ¿por qué he de lamentar la soledad en que vivo?

Si aún no he aprendido a conjugar el verbo comprender, ¿cómo he de conjugar el verbo amar?

Si soy capaz de engañarme a mí mismo, ¿a quién no engañaré?

Si persisto en vivir dentro del ayer, ¿cómo no he de temerle al mañana?

Si oscilo entre el pasado y el futuro, ¿cómo podré disfrutar el presente?

Si nunca me decido a partir, ¿por qué entonces ansío tanto llegar?

Fútbol sería el ‘culpable’ de la alta inflación en junio.

Ese deporte hace parte del rubro de diversión (2,87%), uno de los tres que más subió.

Los otros rubros más altos fueron el de alimentos (0,43 por ciento) y vivienda
(0,39 por ciento), según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (Dane).

Los datos de inflación revelados el martes por el Dane resultaron más altos de lo esperado: 0,32 por ciento, frente a 0,23 por ciento del promedio calculado por los analistas del mercado.

La diversión pesa 3 por ciento en el cálculo de la canasta del Dane. ¿Por qué el fútbol?: Los argumentos van desde que Colombia se volvió un país ‘taquillero’ a raíz de la celebración del campeonato Sub-20 que se disputará desde
el 29 de julio hasta el 20 de agosto próximo y cuya preventa pudo incidir en el
indicador, así como los partidos del torneo nacional de balompié.

Una de las que señala al fútbol como ‘responsable’ de esta cifra es la firma
Ultrabursátiles. "El mayor registro no anticipado se adjudica principalmente a la
variación del grupo de diversión, cultura y esparcimiento, producto del incremento en boletas de fútbol de las finales del campeonato nacional", destaca el Departamento de Investigaciones Económicas.

Lo mismo considera Wilson Tovar, de Acciones y Valores, quien hasta hace poco no se explicaba la razón por la que diversión resultó ser un rubro tan
determinante. "¿Será porque los niños salieron a vacaciones? ¿Hubo algún evento que no teníamos calculado?", se preguntaba.

CIFRA HISTÓRICA

En la historia estadística, este rubro no presentaba alzas tan destacadas. Sólo
en junio de 2006 el peso de diversión en el IPC fue de 1,25 por ciento, una cifra que dista del registro conocido en la noche del martes.

En junio del 2010, la inflación de este rubro cayó a -0,05 por ciento, mientras que en igual período de 2009 fue de 0,87 por ciento.

"No estaba en nuestras cuentas, nos tomó de sorpresa el repunte de diversión del IPC. Lo esperábamos en 0,18 por ciento y no en 2,87 por ciento, como efectivamente ocurrió", comenta Ballén.

Como quien dice, el fútbol terminó metiéndoles un ‘golazo’ a todas las
expectativas.

martes, 12 de abril de 2011

INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES 2011

INDICADORES DESEMPEÑO

1. Respeto la opinión de mis compañeros = 5.0

2. Mantengo autodisciplina en clases = 4.7

3. Cumplo con traer los materiales =5.0

4. Aporto de manera positiva al grupo =5.0

5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo =4.8

6. Presto atención a las indicaciones =5.0

7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase=4.8

8. Espero al educador dentro del aula de clase.=5.0

9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones.=5.0

10. Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude =5.0

11. Comparto mis conocimientos con otros compañeros =5.0

12, Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones.=4.8

13. Cumplo con todas las tareas y talleres=5.0

14. Profundizo los temas vistos en clase.=4.5

15. Escucho con atención a mis educadores y compañeros=5.0

16. Respeto los acuerdos de mi grupo=5.0

17. Asumo y realizo las tareas con autonomía=4.8

18. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas=4.8

19. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia=5.0

20. Participo en la construcción del conocimiento=5.0

NOTA DEFINITIVA= 4.9